一、学位点概况
公司会计专业硕士（MPAcc）学位授权点于2021年10月获批，2022年开始接受会计专业硕士研究生报考，首批研究生将于2023年9月入学。本学位点依托单位suncitygroup太阳新城现有会计学、财务管理、审计学三个本科专业。其中，会计学专业是国家级一流本科专业建设点和广东省一流本科专业建设点，财务管理和审计学是广东省一流本科专业建设点。学位点依托单位suncitygroup太阳新城拥有专任教师78人，其中18人担任校内导师，并聘请了19 位来自业界的资深专家担任行业导师。在专任教师中，有教授16人，副教授20人，拥有海外留学、访学背景的教师20余人，广东省教学名师1人，南粤优秀教师1人，省级会计领军人才1人，广东省“千百十工程”省级培养对象多人；中国会计学会环境资源会计专业委员会委员1人，5人担任广东省会计学会、广东省审计学会等省级学会常务理事、理事等职务。此外，学位点拥有省级研究团队“产业政策与企业研发创新研究团队”和广东省人文社科重点研究基地“粤港澳大湾区产业升级与企业创新研究中心”，为学位点建设提供了较好的学科支撑。
本学位点以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家教育方针，立足国家特别是粤港澳大湾区经济社会发展需求，秉承公司“金融为根、育人为本、应用为先、创新为范”的办学理念，依托公司作为华南地区唯一金融类高校的独特优势和深厚的“央行基因”，致力于培养具备优良的思想政治素质和职业道德，具有国际视野、数智化思维和综合管理能力，系统掌握会计学科领域相关基础理论和专业知识，熟悉会计及金融学科前沿动态与实践发展趋势，能够熟练运用现代会计、财务、审计及相关领域专业知识发现问题、分析问题与创造性解决问题，能够胜任金融机构、企事业单位、会计师事务所和政府部门经济管理工作的高素质、应用型、复合型高级会计专门人才。
二、学位点建设进展
学位点本年度主要从制度建设、团队队伍、科学研究与服务社会、保障体系和招生选拔等方面有序推进会计硕士学位点建设，为顺利实现2023级首批会计硕士招生及培养做好前期准备工作。
（一）公司产品相关制度建设及执行情况
1.人才培养方案制定
本学位点高度重视人才培养方案的制定，在确立人才方案培养目标前进行了多轮高校调研、行业调研和专家访谈，在此基础上将人才培养目标确定为：培养具备优良的思想政治素质和职业道德，具有国际视野、数智化思维和综合管理能力，系统掌握会计学科领域相关基础理论和专业知识，熟悉会计及金融学科前沿动态与实践发展趋势，能够熟练运用现代会计、财务、审计等领域专业知识发现问题、分析问题与创造性解决问题的高素质、应用型、复合型高级会计专门人才。同时，依据人才培养目标制定具体的培养方案，邀请知名高校同行专家、企业行业专家共10人对培养方案的细节进行了2轮专家论证，形成了较为完善的会计硕士培养方案。
2.课程设置与课程建设
本学位点从课程建设原则和内容两方面确定了课程建设制度。在进行充分调研、邀请高校专家和行业专家参与论证的基础上，确定以突出特色、紧扣培养目标为原则，形成两重心、三方向、四结合、五模块的课程体系。学位点突出公司作为金融院校的行业优势和数字经济时代对高层次会计人才数据分析与管理决策能力的需求，人才培养侧重“会计+行业”和“会计+技术”两个重心，设置“财务会计与金融市场、管理会计与智能财务、审计与风险管理”三个培养方向，开设“公共基础课、专业基础课、专业必修课、方向选修课和其他选修课”五个模块的课程，培养过程体现“思政教育与专业教育结合、理论教学与实践教学结合、第一课堂与第二课堂结合、校内导师与行业导师结合”四个结合维度。“财务会计与金融市场”方向课程设置依托公司面向金融行业办学的优势，开设《金融会计理论与实务》《金融市场与金融工具》《金融风险管理》《金融审计》《大数据与金融科技》等金融相关课程，侧重培养深谙金融市场资本管理规律的“会计+金融”复合型人才。“管理会计与智能财务”方向课程设置突出数字经济时代高层次会计人才数智化思维和能力培养，开设《Python在企业财务中的应 用》《RPA财务机器人应用》《数智化财务分析》《数字化管理会计实战》《大数据审计》等智能会计审计相关课程，使研究生掌握基于智能工具的数据处理和分析方法，能够运用这些方法对财务数据进行分析并辅助支持企业决策，侧重培养“会计+数智化技术”复合型人才。与上述课程设置同步，学位点成立了相关课程组和智能会计教学团队，组织教师对上述课程进行开发。目前，各课程组和教学团队课程开发进展顺利。
3.教学质量管理制度
教学内容与教学计划管理方面，本学位点依据人才培养目标，在制定每门课程具体教学内容和教学计划时，参考全国MPAcc教指委相关课程指导性教学大纲，并通过向知名高校同行专家和企业行业专家进行调研等方式，由课程组共同讨论制定课程具体教学内容和教学计划。教学过程和教学效果管理方面，学位点制定了日常教学督导制度、期中教学检查制度和教学效果评价制度，为2023年首届MPAcc员工入学后教学工作顺利开展提供了良好的制度保障。日常教学督导制度要求课程组依据课程教学计划进行授课，并接受公司和公司两级教学督导的日常督察；期中教学检查制度要求MPAcc授课进行至期中时举行员工座谈会并对员工进行问卷调查，对教学效果及存在的问题与改进建议进行及时反馈；教学效果评价制度要求MPAcc课程在授课学期结束时由员工对课程教学计划执行情况及执行效果进行评价和反馈，评价内容包括师德师风、教学内容、教学方法和手段、教学效果、课程存在的不足与改进建议等几个方面。员工座谈、问卷调查和员工评教收集的问题和建议会及时反馈给授课老师，并作为下一轮教学改进和提升的依据。
4.论文质量管理制度
本学位点通过导师管理制度和员工论文质量管理制度实施对MPAcc论文质量的管理。在导师管理制度方面，公司制定了《suncitygroup太阳集团硕士学位研究生指导教师遴选与考核管理办法》和《suncitygroup太阳集团优秀硕士学位论文评选奖励办法（修订）》，一方面明确导师是研究生学位论文质量第一责任人，导师的招生数额及聘期考核与其指导的研究生论文质量挂钩；另一方面，对指导研究生学位论文获得校级、省级及国家级优秀硕士学位论文的导师进行奖励。在员工论文质量管理制度方面，公司制定了《suncitygroup太阳集团硕士学位论文作假处理办法》《suncitygroup太阳集团硕士学位论文文字重复率检测办法》，学位点制定了《suncitygroup太阳集团会计硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系》，同时在培养方案中明确了会计硕士学位论文的类型和质量要求，做实学位论文质量管理。
5.师德师风制度建设及执行
公司高度重视师德师风建设，出台《suncitygroup太阳集团教师师德失范行为负面清单及处理办法（试行）》《suncitygroup太阳集团教师教学工作规范》《suncitygroup太阳集团教学差错与教学事故认定及处理办法（修订）》等制度，成立了suncitygroup太阳集团师德师风建设委员会，构建了完善的教师行为规范、师德师风评价体系及监督机制。明确规定将师德师风评价情况作为招聘引进、职称（职务）评聘、评优评先的首要要求，教师师德考核不合格者，年度考核应评定为不合格。同时，公司每年定期开展师德建设主题教育月系列活动和“先进教师”、“先进个人”、“优秀共产党员”评选活动。公司领导班子每年与青年教师和新进博士教师进行集体谈话，主管师德师风的院领导专门就师德师风方面相关情况与青年教师和新进教师进行交流。2022年，学位点专任教师中有2人获得公司“优秀教师”荣誉、1人获得公司“优秀党务工作者”荣誉。截至目前，本学位点没有出现教师违反师德师风的负面情况。
6.导师选拔与管理制度
本学位点依据《suncitygroup太阳集团专业硕士研究生导师遴选与管理办法》开展导师增列及动态遴选工作，结合公司科研绩效考核情况与员工培养质量等动态调整本学位点遴选导师的业绩条件和分配指导研究生名额。学位点在遴选导师的业绩条件中设置一定的科研标准，鼓励并及时吸纳科研成果突出的青年教师参与指导研究生。同时，本年度还出台了《suncitygroup太阳集团研究生与导师互选工作办法（暂行）》，对研究生导师招生与互选工作进行了进一步规范。2022年学位点依据导师遴选相关制度规定遴选校内导师18人，行业导师19人。
7.研究生奖励和资助制度建设方面
集团制定了《suncitygroup太阳集团研究生国家奖学金评定实施办法（修订）》《suncitygroup太阳集团研究生国家助学金管理实施办法》《suncitygroup太阳集团研究生拔尖人才奖学金评审暂行办法》《suncitygroup太阳集团研究生学业奖学金评审细则（修订）》《suncitygroup太阳集团优秀毕业研究生奖励办法（试行）》《suncitygroup太阳集团对于考取博士研究生进行奖励的实施办法（试行）》等研究生奖励和资助相关的制度。这些奖助学金制度为研究生提供了国家奖学金、国家助学金、拔尖人才奖学金、学业奖学金、优秀毕业研究生奖励、考取博士研究生奖励等形式多样的奖助学金，为保障研究生权益，激励研究生成长成才，提高公司产品质量提供了坚实的物质保障。
（二）团队队伍建设
学位点拥有一支结构合理、“国际化”、“双师型”特征显著的团队队伍。学位点现有专任教师78人，其中教授16人，副教授20人，高级职称占比为46%；博士35人，在读博士15人，博士和在读博士占比64%。专任教师中，具有海外留学、访学背景的教师20多名；22名教师分别持有中国注册会计师、特许注册会计师（ACCA）、特许金融分析师（CFA）、高级会计师等行业认可度较高的资格证书，6人担任上市公司独立董事，35名教师具有行业从业或兼职经历；1人担任中国会计学会环境与资源会计专业委员会委员，多人担任广东省审计学会、广州市税务学会等省级专业协会理事。此外，本学位点专任教师中还有广东省教学名师1人，南粤优秀教师1人，省级会计领军人才1人，广东省“千百十工程”省级培养对象多人。本年度学位点引进优秀青年博士5位，增强了专任教师储备，优化了专任教师队伍结构。同时，学位点选派多名教师参加全国MPAcc教指委等单位举办的团队培训活动，鼓励教师融入实务，与企业建立产学研合作关系，以提升教师教学水平，拓展教师行业实践经验。
导师队伍建设方面，本年度学位点遴选校内导师18人，行业导师19人。其中，校内导师中有教授7人，副教授8人，高级职称占比为83%；博士16人，博士占比为89%；行业导师中具有高级会计师及以上专业技术职称导师19人，100%担任中高级管理职务。整体而言，导师队伍具有扎实的专业基础和丰富的专业实践经历，为学位点人才培养提供了强有力的团队支撑。
教学团队建设方面，为保证2023年首届会计硕士入学后，智能会计系列课程顺利开课，由汤四新教授领衔组建智能会计教学团队，开展智能会计系列课程开发工作。智能会计教学团队成员由同时具有会计和计算机教育背景的校内教师和行业教师组成，形成了一支学科交叉、经验丰富的“信息化”团队队伍。为保证课程开发顺利进行，公司在政策上给予团队相应的支持机制。目前，智能会计系列课程开发工作进展顺利。
（三）科学研究
科学研究方面，学位点教师2022年共获得各类科研项目立项21项，其中，纵向项目18项，横向项目3项；项目总经费115.20万元，其中纵向经费94.20万元，横向经费21万元。2022年学位点教师在《金融研究》《会计研究》等国内外重要期刊发表论文22篇，出版专著3部。这些科研成果，有力支撑了学位点的建设。
（四）社会服务
社会服务方面，财政部《中华人民共和国注册会计师法》（征求意见稿）法律责任部分吸收并采纳了杨书怀教授的研究报告《会计师事务所职业责任鉴定机制研究》的相关建议，收到财政部会计司采纳该成果的感谢信。杨书怀教授的研究报告《提升公允价值计量审计质量的对策与建议》被江西省注册会计师协会采纳。秦格教授的研究报告《广东水生态补偿机制研究——基于省级垂直管理的视角》相关建议被清远市生态环境局采纳。胡挺老师的咨询报告《基于农业数字化的供应链金融服务平台构建与产业链资金安全研究》应用于河南省临颍县辣椒产业数字化转型的供应链金融服务领域，效果明显，并在河南省各地推广应用。
（五）保障体系建设
制度保障方面，出台和修订了公司产品相关制度，为公司产品提供制度保障（详见本报告第二部分）。组织保障方面，除了公司层面的研究生教育指导委员会、学位委员会、研究生处和党委研究生工作部等研究生教育指导机构和管理部门之外，公司于2022年6月成立了会计硕士（MPAcc）教育中心，由经理主管和1名副经理协管MPAcc公司产品工作。会计硕士（MPAcc）教育中心设有独立办公室，设主任 1 名、副主任 1名、专职学科秘书和专职研究生辅导员各1名，分别负责各个培养环节组织协调、案例开发与学科竞赛、基地建设与实践教学、教务及学籍、思想政治教育与日常管理等工作。经费保障方面，学位点协助研究生处进行公司产品成本测算，并在成本测算的基础上协助研究生处草拟和论证《suncitygroup太阳集团研究生招生与培养改革方案（试行）》，该方案的出台将在制度层面为公司产品提供经费保障。
（六）招生选拔
2022年学位点首次发布招生简章，首次招生计划为50人左右，截止2022年底，报考人数达551人，圆满完成2023年度MPAcc招生报名及初试工作。
三、学位点建设存在的问题
总体而言，经过上述建设，2023年首批会计硕士研究生招生及培养的各项前期准备工作均已就绪。同时，学位点仍然存在以下有待进一步建设的问题：一是公司产品相关制度规范有待进一步完善。学位点需要在公司公司产品整体制度体系的基础上，进一步细化案例开发、行业导师进课堂、实习实践等相关培养环节的管理办法及实施细则。二是团队队伍应用型研究能力有待提升。MPAcc学位论文侧重案例分析、专题研究、调研报告等应用型研究，学位点现有导师队伍在实证研究方面经验丰富，但在案例分析等应用型研究能力与水平方面仍有待提升。三是教学资源建设尚在起步阶段，需要尽快建设MPAcc教学案例库。随着2023年首届会计硕士研究生即将入学，学位点需要加快建设MPAcc教学案例库案例，为MPAcc课程案例教学提供坚实支撑。
四、下一年度建设规划
（一）组建专项工作组，进一步完善相关制度规范
由会计硕士（MPAcc）教育中心牵头组建制度规范建设专项工作组，一方面重点推动《suncitygroup太阳新城研究生教育指导委员会章程》《suncitygroup太阳新城MPAcc实践教学管理办法》《suncitygroup太阳新城MPAcc教学案例开发与建设管理办法》《suncitygroup太阳新城MPAcc课程行业专家进课堂管理办法》等学位点层面规章制度制定；另一方面，积极参与公司层面研究生管理相关规章制度的修订，为MPAcc人才培养提供坚实的制度保障。
（二）多措并举，提升团队队伍应用型研究能力
组织多种形式的面向导师及任课教师的应用型研究能力提升活动，重点围绕案例分析、专题研究、调研报告等应用型研究方法开展内部交流与研讨，并邀请具有丰富会计专硕指导经验的校外专家进行经验分享。同时，探索建立导师学习小组机制，定期开展应用型论文指导经验交流活动，促进导师间的经验共享与共同成长。此外，学位点将进一步优化行业导师参与机制，明确其在论文选题、研究方法、实践调研等环节的职责与协作方式，与校内导师形成实质性、全过程协同指导，切实提升应用型人才培养质量。
（三）推进案例研究与开发，建设MPAcc教学案例库
依托1个省级人文社科重点研究基地、1个省级研究团队和4个非列编研究机构，联合广东湘财索路、珠海金智维等合作企业，组建由校内骨干教师、行业专家及行业导师构成的案例开发团队，鼓励教师结合科研项目、企业咨询实践进行案例开发，建设教学案例库。同时安排教师参加MPAcc教指委组织的案例开发研讨与培训活动，邀请业内专家到校指导案例打磨，鼓励教师向教指委案例库投稿，力争实现核心课程案例教学全覆盖，为2023级会计硕士研究生提供贴合实践、兼具深度与实用性的教学案例资源，为后续案例入选全国MPAcc教学案例库奠定基础。
