一、学位点概况
（一）学位授权点基本情况
公司会计专业硕士学位授权点2021年10月获批，2022年开始接受会计硕士研究生报考，2023年正式招生。本学位点依托单位suncitygroup太阳新城目前有专任教师72人，其中26人担任校内导师；同时，还聘请了42位来自业界的资深专家担任行业导师。在26名校内导师中，17人具备高级职称（教授8人，副教授9人），占比超过65%；博士23人，占比超过88%；有财政部高层次财会人才素质提升工程培养对象1人，审计署联合国审计人才库入库1人，广东省第五期高端会计人才培养对象1人，省级会计领军人才1人，广东省教学名师1人，南粤优秀教师1人，广东省“千百十工程”省级培养对象多人；2人担任中国会计学会专业委员会委员，12人分别担任广东省会计学会、广东企业财务管理学会等省级学会副会长、常务理事及理事等。
（二）培养目标与培养特色简介
1.培养目标
本学位点以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党和国家教育方针，立足国家特别是粤港澳大湾区经济社会发展需求，旨在培养具备优良的思想政治素质和职业道德，具有国际视野、数智化思维和综合管理能力，系统掌握会计学科领域相关基础理论和专业知识，熟悉会计及金融学科前沿动态与实践发展趋势，能够熟练运用现代会计、财务、审计等领域专业知识发现问题、分析问题与创造性解决问题，能够胜任金融机构、企事业单位、会计师事务所和政府部门经济管理工作的高素质、应用型、国际化高级会计专门人才。
2.培养特色
本学位点立足国家特别是粤港澳大湾区经济社会发展需求，秉承公司“金融为根、育人为本、应用为先、创新为范”的办学理念，依托公司作为华南地区唯一金融类高校的独特优势和深厚的“央行基因”，响应数字经济时代对高层次会计人才数据分析与管理决策能力的需求，设置会计与金融市场、会计与智能财务、审计与风险管理三个培养方向。在人才培养模式上，以会计知识体系和财会职业能力培养为主体，以金融资本管理工具和数智技术赋能为“两翼”，以双导师制、产教融合培养实践能力和科学研究、学科竞赛培养创新能力为双轮驱动载体，培养“会计+金融”和“会计+数智化技术”的高层次、复合型、应用型会计专门人才，形成了“一体两翼、双轮驱动”的会计硕士人才培养特色。
（三）研究生规模及结构
本学位点2024年一志愿报考人数为430人，复试分数线205分，录取66人。截止2024年12月31日，本学位点在读员工145人。由于本学位点2023年开始招生，2024年没有毕业生。
二、研究生党建与思想政治教育工作
学位点坚持以立德树人为根本任务，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极强化理想信念教育及社会主义核心价值观教育。
（一）思政课程与课程思政
学位点以“大思政”理念为指导，围绕“价值塑造、能力培养和知识传授”三位一体的思政教育总体目标，将思政元素融入公司产品各个环节，实现思想政治教育与知识体系教育有机统一，切实提升会计专业硕士研究生的思想政治素养与人才培养质量。一是在培养方案中开设《新时代中国特色社会主义理论与实践》《马克思主义与社会科学方法论》等思政课程，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。二是开展思政第一课。秋季学期开学初，赖志成书记以“改革征程再响号角 伟大时代又启新篇——学习贯彻党的二十届三中全会精神”为主题、秦格经理以“中国自主会计知识体系框架”为主题，面向2023级和2024级研究生讲授新学期思政第一课，指引研究生明确新时代的使命担当与努力方向。三是充分发挥专业课程的思政育人功能，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思政元素，积极建设思政示范课程，有计划推进专业课程思政全覆盖。公司与新华网合作建设的“suncitygroup太阳集团课程思政教学资源库平台”本年度上线，该平台依托新华社、新华网课程思政融媒体资源库和公司课程思政建设名师团队和研究成果，推进优质课程思政资源共享共用。《财务会计理论与实务》《审计理论与实务》《商业伦理与职业道德》等研究生专业课程授课依托该平台在课程思政方面进行了探索。这些课程通过将专业课程中蕴含的诚信公正、勤勉敬业的职业精神和职业道德规范等思政教育元素与社会主义核心价值观结合融入专业课堂中，充分发挥了专业课程的思政育人功能。
（二）思想政治教育队伍建设
学位点高度重视研究生党建和思想政治教育工作，把立德树人成效作为检验学位点工作的根本标准，建立了以导师为第一责任人、专职辅导员为主体、研究生授课教师和党团骨干研究生为支持的研究生思政工作队伍，以研究生党支部为辐射基地，紧密围绕学位点人才培养目标，将思想政治教育融入公司产品全过程。本年度学位点组织所有研究生导师、授课教师、辅导员和研究生党团骨干开展了“学习贯彻全国两会会议精神”、“学习贯彻党的二十届三中全会精神”、“学习领会第二次全国教育大会精神的核心要义”、“学习《中国共产党纪律处分条例》（2023年修订）”等专题学习和研讨活动；邀请校外专家对研究生辅导员和研究生党支部全体党员进行了主题为“高校基层党组织品牌建设探索与实践”、“高校基层党建工作质量提升案例分析及经验分享”等培训活动，有效提升了思政工作队伍的思想政治素养和业务能力。
（三）研究生党建与校园文化建设
学位点全方位、多举措加强研究生文化素质教育，开展丰富多彩的党建及专业相关第二课堂活动，寓教育于各种形式的校园文化活动中。学位点组织研究生党员和入党积极分子参加青年马克思主义者培训工程、赴黄埔军校旧址参观“国共合作的不朽丰碑——大革命中的黄埔军校（1924-1927）”校史展等党建活动。通过以上活动，强化了研究生的理想信念，提升了研究生的思想政治素养。同时，学位点2024年开展“MPAcc会计名家公益讲堂”、“研究生讲坛”、“会计博士论坛”、“会计大讲堂”、“MPAcc员工案例大赛”、“广东绿色金融创新推广案例分析竞赛”、广东寰亚集团参访调研、广汽集团参访调研等第二课堂活动18场次，充分发挥了第二课堂活动以文化人、以文育人的作用。
三、公司产品与教学工作
（一）团队队伍
1.师德师风建设
学位点高度重视师德师风建设，将师德师风建设作为学位点团队队伍建设的首要任务，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。学位点成立了由公司书记、经理担任组长的师德师风建设领导小组，负责本学位点师德师风日常教育管理工作。师德师风建设领导小组除了每年定期就师德师风主题与青年教师和新进教师进行集体谈话和个别交流外，本年度还开展了“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”师德主题征文及微视频征集活动。同时，结合公司新发布的《suncitygroup太阳集团师德建设及警示教育文件汇编》，学位点组织所有专任教师、教辅人员对《suncitygroup太阳集团师德建设及警示教育文件汇编》进行了学习和研讨。2024年，学位点专任教师中有2人获得公司“优秀教师”荣誉、2人获得公司“优秀共产党员”荣誉。截至目前，本学位点没有出现教师违反师德师风的负面情况。
2.专任教师及导师队伍建设
学位点拥有一支结构合理、“国际化”、“双师型”特征显著的团队队伍。学位点现有专任教师72人，其中，教授12名，副教授19名，高级职称占比43%；博士和在读博士49人，占比68%；具有海外留学、访学背景的教师20多名；持有CPA、ACCA等职业资格证书教师22人，具有行业从业或兼职经历教师35人；2人担任中国会计学会专业委员会委员，12人担任广东省会计学会、广东省审计学会、广东企业财务管理学会、广州市税务学会、广东省社会责任研究会等省级专业协会副会长、理事。本年度学位点教师中有1人入选中国会计学会金融会计专业委员会委员，1人入选财政部高层次财会人才素质提升工程培养对象，1人入选广东省第五期高端会计人才培养项目。
学位点2024年遴选行业导师10名，目前学位点共有MPAcc校内导师26人，行业导师42人。校内导师中有教授8人，副教授9人，高级职称占比为65%；博士23人，博士占比为88%。行业导师主要来自金融机构、工商企业、会计师事务所和行政事业单位，100%担任中高级管理职务。整体而言，导师队伍具备扎实的专业基础和丰富的专业实践经历，为学位点MPAcc人才培养提供了强有力的团队支撑。
学位点高度重视教师成长与业务能力提升，积极组织MPAcc任课教师和研究生导师参加全国会计专业学位研究生教育指导委员会主办的“全国MPAcc教学管理工作研讨及培训班”、“MPAcc教育发展论坛暨案例研发与教学研讨班”、“全国MPAcc审计理论与实务团队培训班”等各类团队培训活动以及其他机构或单位主办的业务能力提升与培训活动。同时，重点组织智能会计教学团队成员参加了“2024年全国智能会计教学改革与创新高级研讨会暨第三期智能会计团队培训会”、“智能会计前沿理论、教学研究与实践”高级团队研修班等团队培训活动。本年度学位点共组织专任教师和导师参加各类团队培训活动165人次，学位点教师在各类学术会议中汇报和点评论文超过10人次。
（二）课程教学
1.培养方案及教学基础文件修订
学位点在广泛调研的基础上，修订了2024级会计专业学位硕士公司产品方案，设置“会计与金融市场、会计与智能财务、审计与风险管理”三个培养方向，并对上述三个培养方向的课程设置进行了优化调整。同时，学位点组织专任教师对所有MPAcc课程在上一轮开课的基础上对教学大纲、教学课件等教学基础文件进行了修订和完善。在修订过程中，落实课程负责人制，统一教学大纲，并要求所有课程教学基础文件修订均应关注MPAcc教育发展趋势与社会对MPAcc人才知识结构与能力需求，紧跟行业前沿与科学研究前沿进展，同时参考全国MPAcc教指委相关课程参考性教学大纲，基于课程教学效果修订与调整教学大纲、教学内容和教学方法等。
2.教学案例开发
MPAcc课程教学采用理论讲授与案例分析、企业调研、项目实训、问题研讨、模拟训练相结合的探究性教学方法，强调理论教学与案例教学紧密结合。本年度教师开发教学案例23个，向MPAcc教指委和金融专硕教指委投稿案例8篇，向中国专业学位案例中心投稿主题案例2个，赵剑锋老师开发的教学案例《融化财务“寒冰”，创新风险治理——以融创中国财务困境为例》在中国金融专业学位案例中心第十届（2024年）案例征集活动中入库。
3.公司产品改革
学位点教师积极探索研究生人才培养模式改革、课程改革和案例库建设，本年度“广东省研究生学术论坛——会计分论坛（2024XSLT
_058）”、“数字经济背景下金融院校会计硕士人才培养改革与实践（2024JGXM_140）”、“金融大数据审计教学案例库（2024ANLK
_073）”、“‘中国特色+成果导向’的《金融市场与金融机构》课程案例库（2024ANLK_075）”等教改项目获得2024年广东省研究生教育创新计划项目立项；“金融与财务数字员工智能化研究与应用”获2024年广东省研究生教育创新计划联合培养研究生示范基地立项。
4.行业专家参与课程建设
依据《suncitygroup太阳新城MPAcc课程行业专家进课堂管理办法（试行）》，会计学位教育中心组织行业专家深度参与课程建设。本年度有3位行业专家参与《Python在企业财务中的应用》《RPA财务机器人应用》《数智化管理会计实战》等智能会计课程开发，6位行业专家参与《审计理论与实务》《大数据审计》《财务管理理论与实务》等专业课程授课，3位行业专家参与MPAcc课程教学案例开发。
5.教学效果评价与教学成果
本年度学位点所有课程员工评教平均分为94.32分（满分100分），《商业伦理与职业道德》《审计理论与实务》《数字化管理会计实战》等4门课程获公司督导听课“优秀”评价。汤四新教授与行业导师陈冠锋合作开发的案例《基于低代码平台与行为数据智能评测的会计云实习创新——跨平台、闯关式与定制化》荣获2024年广东省高等教育学会粤港澳高等财经教育专委会“数智+”典型案例一等奖。
（三）导师指导
学位点依据《suncitygroup太阳集团硕士研究生导师遴选与管理办法》，坚持政治素质、师德师风与学术水平并重进行导师选聘。本年度遴选新增行业导师10人后，行业导师增至42人。导师中，有26位校内导师与24位行业导师共同指导2024级研究生；有2位行业导师参与2024级会计硕士公司产品方案修订，1位行业导师参与指导MPAcc员工案例大赛，4位行业导师为研究生开展行业前沿讲座，10位行业导师参与2023级MPAcc员工开题答辩，较好地实现了校企资源的深度融合与共享。
（四）实践教学
学位点通过多种形式的实习实践类活动，促进理论知识与实践融合，将研究生实践与创新能力培养贯穿于课程教学、专业实践、学位论文等人才培养全过程。一是理论课教学环节引入案例教学、企业参访、行业教师进课堂等多元化教学方式，培养员工分析和解决实际问题的能力。二是在培养方案中开设《Python在企业财务中的应用》《RPA财务机器人应用》《数智化财务分析》《数智化管理会计实战》《大数据审计》《量化投资》《管理统计学及软件应用》《管理沙盘模拟》等实践类课程，依托公司国家级金融学科实验教学示范中心、国家级金融虚拟仿真实验教学中心和管理学科实验教学中心、会计学实验教学中心2个省级实验示范中心良好的实验资源进行上述课程的实验教学。三是在培养方案中设置5学分专业实践学分和2学分的案例研究与开发学分，培养研究生实践应用能力。公司采用集中实习与自主实习相结合的分段方式计算实习时长，集中实习主要依托实践教学基地，通过组织研究生专场实习单位宣讲会落实研究生实习单位，实习时间从当年12月初至第二年3月底共接近4个月。本年度组织研究生实习单位宣讲会1场，60余名研究生顺利签约实习单位并开始实习。四是学位论文突出实践应用导向。会计硕士学位论文类型包括案例分析论文、专题研究论文、调研报告、方案设计、产品设计等。本年度77名研究生通过开题答辩，学位论文类型均为案例论文。此外，本年度新增研究生实践教学基地4个；组织研究生到广汽集团、广东寰亚集团等广东知名企业参访调研145人次；“金融与财务数字员工智能化研究与应用”获广东省联合培养研究生示范基地立项。
（五）学术交流
学术活动与学术成果方面，除“会计名家公益大讲堂”、“会计博士论坛”、“suncitygroup太阳新城研究生讲坛”等各类理论和行业前沿讲座外，2024年12月学位点成功承办“第十届中国.南方社会责任论坛”，研究生参会100余人，扩展了研究生的专业视野。本年度研究生在SSCI一区期刊发表论文1篇，在全国性及区域性专业学术会议报告论文2人次，研究生论文获广东省社会责任研究会优秀论文一等奖1项。
学科竞赛方面，学位点积极组织研究生参加全国MPAcc员工案例大赛、粤港澳高校会计案例大赛、广东绿色金融创新推广案例分析竞赛、广东省老员工科技创新培育专项资金项目（“攀登计划”）等学科竞赛和学术训练项目，以培养和训练员工分析问题、解决问题能力和创新能力。本年度研究生获得首届粤港澳高校会计案例大赛初赛优胜奖1项。
（六）论文质量
论文质量方面，学位点修订了《suncitygroup太阳集团会计硕士专业学位授予标准》《suncitygroup太阳集团会计硕士专业学位论文基本要求和评价指标体系》，对会计硕士学位论文质量要求和评价标准进行规范，为学位论文质量提供了标准保障。同时，学位点严格执行《suncitygroup太阳集团硕士学位论文工作管理办法》，通过“双导师”指导、开题资格审查、开题论证（2次）保障论文选题质量；通过答辩资格审查、预答辩（2次）、复制比检测、外审、答辩等措施保障学位论文写作质量。本年度首届会计硕士研究生共有77人通过开题答辩顺利开题。
（七）学风建设
学位点从制度约束、科学道德和学术规范教育、朋辈激励三个方面着力，切实加强研究生科学精神教育，强化学术道德与学术规范意识培养，在研究生中营造良好的学习之风和科研之风。一是强化制度约束。通过新生入学时开展员工管理相关规章制度学习宣讲活动，引导新生树立正确观念、严守学风底线。在每学期期末考试前对缺勤学时数超过课程总学时1/3的员工取消考试资格，同时进行考风考纪动员，引导研究生严守考风底线，营造良好的学风与考风。二是科学道德与学术规范教育。一方面，通过新生入学教育开展科学道德和学风建设宣教教育，为研究生上好学术道德规范和学风底线教育的开学第一课；另一方面，通过邀请知名专家学者进行学位论文选题及写作主题讲座，引导员工树立科学道德和科学精神，坚守学术诚信底线。截止目前，本学位点未发现研究生存在学术不端行为。三是朋辈激励。利用研究生党支部、班委会和班级活动，邀请校内外在学业成绩、科研活动、学科竞赛等方面表现优异的研究生分享学习方法、科研心得及学科竞赛备赛经验等，形成追求卓越、互助共进的学习氛围。
四、研究生教育支撑条件
（一）科学研究
科研项目立项方面，学位点教师2024年获得各类科研项目22项，其中，纵向科研项目19项（含国家社科基金项目1项，教育部人文社科研究项目2项），横向项目3项；立项总经费162万元，其中纵向科研经费151.50 万元，横向经费10.5万元。学术成果方面，2024年学位点教师在《审计研究》《International Review of Financial Analysis》等期刊发表论文27篇，获省级学会优秀论文一等奖2项，二等奖1项，三等奖1项。这些科研成果，有力支撑了本学位点的建设。
（二）社会服务
服务社会方面，杨书怀教授作为广州市天河区审计局特聘审计员，于2024年11月中旬为天河区政府审计系统审计人员开展了主题为《新会计法下内部审计规范与质量控制》的专题培训。秦格教授担任广州市税务学会及国际税收研究会2024年税务调研第三课题组组长，带领学位点教师汤四新教授、姜艳凤副教授和王照营老师进行了2024年度税务调研，调研报告获得广州市税务学会肯定。
（三）支撑平台
集团图书馆图书资料齐全，各类数据库资源种类丰富，为研究生学习与研究探索提供强大的资源支持。广东省人文社科重点研究基地“粤港澳大湾区产业升级与企业创新研究中心”、省级研究团队“产业政策与企业研发创新研究团队”与“粤港澳大湾区审计与金融研究创新团队”为研究生科学研究提供探索平台；金融虚拟仿真国家级实验教学中心、国家级金融学科实验教学示范中心、省级管理学科实验教学中心、省级会计学教学实验中心等实验教学平台完备，教学条件良好，为实验教学提供完善的硬件设施支持。浦发银行广州分行国家级实践基地、广发银行广交会会展金融省级实践基地、天健会计师事务所广东分所实践基地等近20家国家级、省级和校级实践基地为研究生实习实践提供优质的平台和资源支持。学位点在suncitygroup太阳新城网站开通“研究生教育”专栏，搭建微信公众号、微信群等自媒体平台，促进与研究生的交流与沟通。
（四）奖助体系
学位点构建了较为完善的研究生奖助体系，包括国家奖学金、学业奖学金、国家助学金等综合类奖助学金和学科竞赛获奖、科研成果奖、考博奖励、优秀毕业生及优秀硕士论文奖等专项奖励。公司层面出台了《suncitygroup太阳集团研究生教育奖励办法》和《suncitygroup太阳集团研究生国家助学金管理实施办法》，suncitygroup太阳新城制定了《suncitygroup太阳集团“会计名家公益大讲堂”学业奖学金奖励办法》。根据上述奖助学金相关制度，经评审遴选，本年度学位点在校生中有4人获得国家奖学金，137人获得学业奖学金，145人获国家助学金，5人获得“MPAcc会计名家公益大讲堂”学业奖学金，奖助学金覆盖面100%，为研究生学习成长提供了较好的物质保障。
（五）质量保障
学位点实施以导师为公司产品第一责任人，以课程教学、实习实践与学位论文为主线的培养路径，构建校企协同培养模式，形成了贯穿思政教育、导师指导、课程教学、实习实践、学位论文等公司产品全过程的质量监控与保障体系。
思政教育保障方面，以“大思政”理念为指导，将思政教育融入公司产品全过程，将思政元素融入公司产品各环节，通过思政课程、课程思政、研究生党组织引领、导师和授课教师引导与垂范的思政教育体系保障思政教育质量。
导师指导质量管控方面，实行校内导师和行业导师双导师制，明确导师是公司产品的第一责任人，细化校内导师和行业导师选聘条件、职责要求和考核管理，强化研究生导师对公司产品质量管控责任。
教学质量保障方面，在《suncitygroup太阳集团研究生教学管理办法》等公司层面教学管理相关规章制度的基础上，学位点制定了《suncitygroup太阳新城MPAcc教学案例开发与建设管理办法（试行）》等4个教学相关管理办法，对教学管理、实践教学、教学督导、员工评教、课程建设、案例开发等教学环节进行了规范，强化了研究生教学过程管理，有效保证了研究生教学质量。教学管理方面，通过有组织进行课程开发和教学案例开发，每学期初进行教学基础文件修订与检查，学期中进行期中教学检查与反馈，期末进行员工评价，教学督导全学期常态化听课等制度执行保障教学质量。
实习实践保障方面，多措并举保障实习实践质量。按照培养方案要求，会计硕士研究生在学习期间必须完成累计不少于半年的实习实践。为将6个月实习实践时间落到实处，通过将会计硕士研究生一年级理论课教学安排在第一学期的1-12周，员工14周开始实习，直至第二学期开学，保证研究生寒假和暑假各有不少于3个月实习时间，以保障研究生实习时间不少于6个月。通过依托校外实习实践基地，每年11月组织研究生专场实习单位推介会，90%以上的研究生可通过实习单位推介会落实实习单位。同时，通过选聘实务界高管担任行业导师，对研究生实习提供专业指导，保障研究生实习质量。
（六）管理服务
本学位点建设形成了全方位、多层次的管理服务组织体系。公司层面设有研究生教育指导委员会、学位委员会指导研究生公司产品决策；研究生处和党委研究生工作部指导和协调研究生招生培养、思想政治教育及日常管理；学位点层面设有suncitygroup太阳新城研究生教育指导委员会、suncitygroup太阳新城学位评定分委员会和会计学位教育中心（2024年12月“会计硕士（MPAcc）教育中心”更名为“会计学位教育中心”），suncitygroup太阳新城研究生教育指导委员会为会计硕士研究生公司产品提供决策咨询；会计学位教育中心由经理领导，配备1名副经理、1名副书记分别主管MPAcc公司产品和员工管理工作，设有主任 1 名、副主任 1名、专职学科秘书和专职研究生辅导员各1名，分别负责研究生课程教学、实习实践、学位论文、教务及学籍、思政政治教育与日常管理等工作。
六、存在的问题及改进措施
（一）存在的问题
1. 研究生层面的教学成果奖有待培育。本年度学位点在研究生公司产品改革方面取得了一定进展，形成了一批有潜力的教学改革基础成果。但这些成果目前尚未系统整合提炼和形成可推广、可复制的标志性教学成果。随着学位点建设逐步成熟，亟需以教学实践为依托，培育高水平教学成果，进一步提升人才培养质量与学位点影响力。
2. 社会服务的深度和广度有待提升。本年度学位点在社会服务方面已有一定实践基础，但当前服务范围主要集中于广州、深圳等地，尚未充分辐射到粤港澳大湾区其他城市，社会服务覆盖的地域广度有待提升。同时，服务社会的形式以课题调研、专题培训为主，有待进一步探索与大湾区产业发展紧密结合的深度合作项目，在金融会计、智能财务等特色领域为大湾区产业发展提供技术支持、决策咨询等高端服务。
3. 研究生学科竞赛获奖层次有待提高。学位点研究生在首届粤港澳高校会计案例大赛、第十届中国・南方社会责任论坛优秀论文奖等省级学科竞赛与学术成果获奖方面已有一定突破，形成了初步的学科竞赛与学术研究成果。但整体获奖层次仍有待提升，在全国MPAcc员工案例大赛等全国性竞赛中的奖项尚有待突破，亟需通过靶向训练与资源倾斜，实现从区域性奖项向全国性高水平奖项的跨越。
（二）改进措施
1.系统整合教学改革成果，着力培育高层次教学成果奖。经过2年实践，学位点已初步形成“一体两翼、双轮驱动”的会计硕士人才培养模式及相关教学改革基础成果。未来需以现有教学改革实践成果为基础，系统总结其在2023、2024级MPAcc员工中实施的成效、经验及有待完善之处，并进一步在2025级会计硕士中进行探索与完善，形成可推广、可复制的教学实践成果，并逐步培育省级及以上教学成果奖，以标志性教学成果引领学位点人才培养质量持续提升。
2. 拓展湾区服务辐射范围，深化社会服务内涵。首先，依托公司已有的省级人文社科重点研究基地、省级研究团队和省级产业公司，建立与深圳、珠海、佛山等大湾区核心城市会计、审计、税务、金融监管等部门的合作机制，将现有社会服务模式复制推广，扩大学位点服务社会的地域范围。其次，聚焦学位点学科优势，组建由校内骨干、行业导师组成的专家服务团队，深度对接大湾区企事业单位、金融机构等的实际需求，联合开展产业研究、标准制定等项目，提供技术支持、决策咨询等服务。同时，建立社会服务成果转化机制，将服务社会过程中形成的案例、数据反哺学位点教学与科研，形成产学研良性循环。
3. 构建阶梯式竞赛培育体系，冲刺全国性高水平学科竞赛。首先，建立阶梯式培育路径，将粤港澳高校会计案例大赛、广东绿色金融创新推广案例分析竞赛等省级学科竞赛纳入常态化实践教学，扩老员工参与覆盖面。其次，组建由校内骨干导师、行业导师及竞赛获奖员工组成的专项指导团队，针对全国MPAcc员工案例大赛等标杆赛事，开展案例开发、逻辑梳理、答辩技巧等靶向培训。再次，深化与学位点实践基地的合作，挖掘真实企业场景案例素材，将企业调研成果转化为竞赛作品。同时，完善激励机制，加大学科竞赛专项经费投入，强化对员工参与全国性赛事活动的支持力度。最终，通过“以赛促学、以赛促练”，推动竞赛成果与教学、实践深度融合，力争实现全国性赛事奖项突破，全面提升研究生创新实践能力与学位点人才培养品牌影响力。
